소모임

세계도회는 장애영유아의 개별 특성과 발달 수준을 반영한 다양한 교재·교구를 연구하고 제작하는 학술 소모임입니다. 아이들의 흥미와 참여를 높일 수 있는 교육 자료를 직접 기획하고 개발하며, 보다 효과적인 교수·학습 방법을 함께 고민합니다.

소모임에서는 감각 발달과 의사소통, 인지 및 놀이 활동 등 장애영유아의 다양한 교육적 요구를 고려한 창의적인 교구를 제작합니다. 단순한 만들기 활동을 넘어 실제 교육 현장에서 활용 가능한 자료를 연구하고 적용해 보며, 예비 특수교사로서의 실무 역량과 전문성을 키워 나갑니다.

또한 팀원들과 아이디어를 공유하고 협력하는 과정을 통해 문제 해결 능력과 창의성을 기를 수 있으며, 교육 현장에 대한 이해를 넓히고 의미 있는 경험을 쌓을 수 있는 소모임입니다.

에두름은 ‘낮은 언덕’이라는 뜻으로, 장애인과 비장애인 사이의 차이가 넘을 수 없는 큰 벽이 아니라 함께 이해하고 가까워질 수 있는 작은 언덕이라는 의미를 담고 있습니다.

소모임에서는 청각장애영유아를 교육하게 될 예비 특수교사로서 수어를 익히고, 이를 통해 적극적으로 의사소통할 수 있는 역량을 기릅니다. 기본적인 수어 표현부터 실제 교육 현장에서 활용할 수 있는 의사소통 방법까지 함께 배우며, 서로 존중하는 소통의 가치를 실천합니다.

또한 수어 학습뿐만 아니라 장애영유아의 의사소통과 접근성을 높이기 위한 다양한 교육 방법을 함께 고민하고 연구합니다. 선후배들과 협력하며 따뜻한 교류를 이어가고, 예비 교사로서의 전문성과 공감 능력을 키울 수 있는 의미 있는 경험을 쌓을 수 있는 소모임입니다.

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징검다리는 장애영유아를 대상으로 다양한 놀이 및 교육 프로그램을 기획·운영하며, 예비 유아특수교사의 실무 역량과 전문성을 키워 나가는 실전 교육 소모임입니다. ‘징검다리’라는 이름에는 아이들이 한 걸음씩 성장해 나갈 수 있도록 든든한 발판이 되어주자는 의미가 담겨 있습니다.

징검다리는 2005년부터 지속적으로 운영되어 온 프로그램으로, 정규 교육과정 이외의 시간에도 장애영유아들에게 방과 후 교육 서비스를 제공하고 있습니다. 아동의 현행 수준과 개별 특성을 고려하여 자유놀이, 신체활동, 미술활동 등 다양한 프로그램을 직접 계획하고 진행하며, 교사-아동 간의 상호작용뿐만 아니라 아동 간의 긍정적인 관계 형성과 사회성 증진을 돕고 있습니다.

소모임에서는 예비교사들이 실제 교사의 역할을 경험하며 수업을 계획·작성·실행하는 과정을 배우고, 활동 후에는 서로 피드백을 나누며 교수 방법과 상호작용에 대해 함께 고민합니다. 이를 통해 장애영유아 교육에 대한 이해를 넓히고, 현장 중심의 경험을 쌓으며 전문성을 함양할 수 있습니다.

동극은 동화 속 이야기를 연극으로 재구성하여 장애유아의 언어·정서 발달을 돕는 활동을 합니다. 다양한 동화를 바탕으로 대본을 구성하고 역할극과 표현 활동을 진행하며, 아이들이 쉽고 재미있게 이야기를 이해하고 공감할 수 있도록 돕습니다.

소모임에서는 장애유아의 특성과 발달 수준을 고려한 교수·학습 방법을 함께 고민하며, 창의적인 교육 활동을 직접 기획하고 실천합니다. 또한 연극 활동을 통해 예비 특수교사로서의 표현력과 소통 능력, 협업 역량을 키울 수 있으며, 선후배들과 함께 아이들에게 의미 있는 교육 경험을 만들어 갑니다.

무대 준비부터 대본 구성, 소품 제작, 공연까지 함께 협력하며 따뜻한 교류를 나누고, 예술을 통해 장애유아와 더욱 가까이 소통하는 방법을 배울 수 있는 소모임입니다.

다독다독은 학생회와 연계하여 운영되는 소모임으로, 장애유아를 위한 다양한 교육 방식을 연구하고 실천하는 활동을 합니다. 디지털 동화, 점자책, 그림촉각책 등을 제작하며 아이들의 접근성을 높이는 교수·학습 방법을 함께 고민합니다. 이를 통해 예비 교사로서의 전문성을 키우고, 선후배들과 협력하며 의미 있는 경험을 쌓을 수 있는 소모임입니다.